Studie für Studie bestägt sich das erschreckende Bild von der deutschen Schulrealität. Das von der Robert-Bosch-Stiftung durchgeführte »Schulbarometer« zeigt, dass es schlicht bei allem einen Mangel gibt [siehe auch Bericht »n-tv«]. Die Schulgebäude sind marode. Die Schüler sind schlecht ausgerüstet und wenig motiviert. Die Lehrer sind übefordert.
Die kulturellen und sozialen Hintergründe der Schüler spielen eine große Rolle. Es kommt darauf an, ob man zur Hauptschule in einem Problembezirk geht oder auf ein Gymnasium in einem Stadtviertel mit möglichst bildungsbürgerlichem Milieu. Doch auch Letzteres ist keine Garantie mehr.
Hinzu kommt, dass die Massenmigration nach Deutschland die Lage deutlich verschärft hat [siehe Bericht »Freie Welt«]. Auch die Gewalt an Schulen nimmt immer mehr zu.
Unser Schulsystem war noch nie perfekt. Aber in der alten Bundesrepublik und in der DDR war die Lage in den meisten Schulen deutlich besser als heutzutage. Es gab schon immer Gewalt auf dem Schulhof, aber noch nie in diesem Ausmaß.
Die Schulen von heute zeigen die Gesellschaft von morgen. Damit ist eigentlich klar, dass für Deutschland wenig Hoffnung besteht, wenn nicht ein deutliches Umdenken besteht.
Ich kenne aus persönlichen Gründen sehr gut eine amerikanisch-internationale Schule in China. Es ist eine Privatschule, klar, aber bitte schauen Sie sich mal diese Schule an, um zu sehen, was möglich ist [siehe Webseite der Schule HIER]. Sehen Sie sich die Räumlichkeiten an [siehe HIER]! Die Schüler kommen aus allen möglichen Ländern, viele sind Kinder von Expat-Familien in China. Für sie gibt es das »Internationale Abitur«. Und es gibt dort auch einen deutschen Schulzweig mit deutschem Curriculum [siehe HIER]. Die Schule ist übrigens stolz darauf, dass viele Abiturienten einen Studienplatz an amerikanischen Elite-Universitäten bekommen haben. Das Lehrer-Schüler-Verhältnis ist 1:6! Surfen Sie auf der Webseite herum und überlegen Sie bitte, wie groß der Unterschied zu normalen Schulen in Deutschland ist.
Deutschlands Schulsystem kann nur dann wieder auf die Beine gestellt werden, wenn sehr viel Geld investiert wird, wenn die Klassen kleiner werden, wenn gute Erfahrungen aus alten BRD/DDR-Zeiten aufgegriffen werden, wenn neue Erfahrungen aus internationalen Schulen eingeflochten werden und wenn die Migration nach Deutschland vor allem bildungshungrige Familien anlockt. Vorbilder können auch Schulen aus Finnland oder Singapur sein.
Und vielleicht entdecken wir auch wieder alte Schultugenden aus der Kaiserzeit, die heute verstaubt anmuten, aber einst dazu beitrugen, dass Deutschland vor hundert Jahren in der Bildung WELTSPITZE war.
Kommentare zum Artikel
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Leute da ist weit mehr kaputt als von Ihnen aufgeführt.
Lest mal meine Aufstellung über dies Schrottland:
Stand
Kaputte Schulen ohne Lehrer
Kaputtes Gesundheitswesen ohne Ärzte und Medikamente
Kaputte Verwaltung ohne fähige Mitarbeiter
Kaputte Justiz ohne Richter
Kaputte Polizei ohne Polizisten
Kaputte Infrastruktur ohne Aussicht auf Besserung
Kaputte Armee ohne einsatzfähige Waffen
Wohnungsnot, Altersarmut, prekäre Beschäftigungsmodelle
weitere Abwanderung von deutschen Fachkräften
Marktradikalismus statt soziale Marktwirtschaft
Fachkräfte ohne Ausbildung und Abschlüsse
Demokratie ohne Demokraten
Und die Erfolgsmeldungen der Print- und Funk-Medien lauten:
1. ca. 400.000 jährlich in Altenlagern verhungernde, verdurstende und am lebendigen Leib verfaulende Greise
2. ca. 1 Million sexuell geschändete deutscher Kinder im Jahr
3. Tausende die in ihren Wohnungen in Deutschland monatelang verwesen,
4. ca. 860.000 Obdachlose in Deutschland, davon 110. 000 Jugendliche
(Deutsche 335.000 auf 420.000 gestiegen)
5. ca. 45.000 Todesopfer des Dreckes in deutschen Krankenhäusern
6. ca. 15.000 Todesopfer von Ärztepfusch in Deutschland
7. ca. 40.000 Menschen sterben jährlich in Deutschland unter Narkose.
8. ca. 45.000 Herzinfarkt-Todesopfer durch ein unfähiges deutsches
Rettungssystem
9. ca. 21.000 Tötungen durch Ärzte und Pfleger pro Jahr.
10. ca. 58.000 Menschen sterben in Deutschland jedes Jahr durch Arzneimittel,
11. ca. 12 Millionen bisher abgetriebene deutsche Kinder, dafür ca. 12 Millionen Asylanten!
12. ca. 12.000 in den Selbstmord Getriebene in Deutschland und 165 000 registrierte Selbstmordversuche
13. ca. 40 Millionen Deutsche bisher in psychatrischer Behandlung
14. ca. 2,5 Millionen in akuter Behandlung
15. ca. 35% aller Beschäftigten sind im statistischen Mittel ca. 1 Monat im Jahr wegen psychischer Erkrankungen krankgeschrieben
16. ca. 400. 000 hungernde Kinder in Deutschland ohne eine tägliche Mahlzeit
17. ca. 6 Millionen arme Kinder in Deutschland
18. ca. 2,5 Millionen deutsche Mütter unterhalb der Armutsgrenze
19. ca. 45 Millionen Deutsche ohne jegliche Ersparnisse
20. ca.25% aller in Gefängnissen einsitzender sind unschuldig
21. ca. 150 000 Haftbefehle gegen Kriminelle die nicht vollstreckt werden
22. Hunderttausende Kinder in Deutschland unter ständigen Psychopharmaka und/oder Drogen
23. Ein völlig heruntergekommenes deutsches Schulsystem
7,5 Millionen Analphabeten
24. Ein völlig verkommenes Gesundheitssystem
25. ca. 1.300.000 Gesetze und Durchführungsbestimmungen die Verbote aussprechen
26. Deutsche Weltmarkt-Anteil an High-Tech-Exporten auf 1,27 % gefallen
27. Jährlich fließen ca. 600 Milliarden Euro in Deutschland erwirtschaftete Euro in
die USA ohne eine Gegenleistung. Dazu gehören nicht die Besatzungskosten für die US-Armee
28. Nur noch ca. 30% der Unternehmen in deutscher Hand
29. Auf dem Territorium der Bundesrepublik ist der Anteil der deutschstämmigen
ansässigen Bevölkerung auf heute ca. 58 Millionen reduziert worden
30. ca. 4 Millionen dopen sich ständig wegen der Arbeit, mit Medikamenten
31. ca. 2 Millionen Menschen leben von Abfällen die früher an das Vieh verfüttert
wurden, Tendenz steigend
32. ca. 300 000 Rentner ernähren sich teils von Katzen- und Hundefertigfutter
33. ca. 1 Million Rentner haben nur jeden zweiten Tag eine Mahlzeit
34. ca 87% der Thüringer leiden unter Schlafstörungen
35. ca. 26% aller Deutschen leiden unter Bourn Out
36. Die Thüringer haben mit die meisten Herzerkrankungen
37. -Kaputte Städte, Straßen, Schienen, Brücken, Schulen, Kindergärten, Dörfer usw.
und und und
38. -Und schaut man sich die Politelite an: saufen, kiffen, huren, lügen, betrügen, ehebrechen, fälschen, bildungsferne Typen, usw. usw.!
Deutschland hat:.
1. ➡ das geringste private Haushaltsvermögen aller Euro-Länder
2. ➡ die geringsten Rentenansprüche EU-weit
3. ➡ mit die höchsten Steuerlasten weltweit
4. ➡ die höchsten Mieten, die wenigsten Eigenheime
5. ➡ die höchsten Strom- und Gaspreise der Welt
6. ➡ zuwanderungsbedingte überbordende Ausländerkriminalität
7. ➡ ökonomisch hirnrissige ideologiebasierte Energie- und Wirtschaftspolitik
8. ➡ gnadenlose Aufgabe der Kontrolle über die Landesgrenzen
9. ➡ Zerstörung der energetischen und industriellen Basis des Landes
10. ➡ Vernichtung der Sicherheit im Land
11. ➡ Milliarden Entschädigungszahlungen an Energiekonzerne wegen vorzeitigen Ausstiegs aus Atomkraft
12. ➡ Über 140 Milliarden Euro pro Jahr Alimentierung von knapp vier Millionen Illegalen (wenn nicht mehr), das sind bereits über 20% der gesamten Steuereinnahmen im Jahr
13. ➡ Duldung von Ausländer-/Migranten-Kriminalität
14. ➡ Außerkraftsetzung von Asylrecht und Artikel 16a GG für unkontrollierte Zuwanderung
15. ➡ Einwanderung und Alimentierung von Nichtidentifizierbaren, Islamisten, Terroristen, Dschihadisten
16. ➡ Verrottung von Schulen, Universitäten, Straßen, Brücken, Kitas, kurz der
Infrastruktur
17. ➡ Schließen von Hallen-/Freibädern, Theatern, Jugendtreffs (angeblich Geldmangel)
18. ➡ Vernachlässigung von Alten, Kindern, Jugendlichen, Obdachlosen, sozial Schwachen, Bildung
19. ➡ höchste Rentner- und Kinderarmut
20. ➡ höchste Anzahl von Tafeln und Obdachlosen (im reichsten Land der Welt!)
21. ➡ höchste Anzahl von Bundestagsabgeordneten, höchste Diätenzahlungen
22. ➡ höchste Anzahl deutscher Opfer von „Kriminalität im Kontext von Zuwanderung“ (BKA Lagebild)
23. ➡ Exorbitanter Asylbetrug mit Vielfach-Identitäten
24. ➡ Nichtabschiebung kriminellster Asylanten
25. ➡ Justizskandale (Kuschelurteile für Clan- und Bandenkriminalität, Vergewaltiger…)
26. ➡ Höchste Gewalt gegen Polizei, Rettungskräfte, Ärzte, Feuerwehr…
27. ➡ Tägliche Messerangriffe
28. ➡ Hunderte Millionen Euro Kindergeld für nichtexistierende Kinder im Ausland
29. ➡ Terroranschläge (Breitscheidplatz, Bahnhofsschubser, Messer- und Axtmörder…)
30. ➡ Internetzensur, Maulkorberlass, Diffamierung, Beschimpfung und Arbeitsverbot für Kritiker ihrer Politik
31. ➡ Indoktrination, Manipulation, Verbote, Gleichschaltung der Medien
32. ➡ Spaltung der eigenen Partei, von Familien, Gesellschaft, Europa
33. ➡ Verantwortlich für Brexit (Migrations-Diktatur)
34. ➡ Schleichende Enteignung deutscher Sparer durch die verheerende Nullzinspolitik der EZB
35. ➡ Prekäre Arbeitsverhältnisse (Zeit?/Leiharbeit), Spitzenplatz bei
Niedriglohn
36. ➡ Verschleudern von Milliarden Steuergeldern in alle Welt
37. ➡ höchster Anteil von Sozialabgaben (20,6 Prozent des Bruttoeinkommens)
38. ➡ Nach Abkehr von Kohle-/Atomverstromung keine sinnvollen und ökonomischen Alternativen
39. ➡ „Klimapaket“-Abzocke (u.a. Verteuerung von Diesel, Benzin, Gas, Flügen), anstehendes Verbot von Ölheizungen
40. ➡ Vernichtung hunderttausender Arbeitsplätze
41. ➡ Höchste Abwanderung von Fachkräften
42. ➡ Islamisierung des Landes/Islam-Appeasement
43. ➡ Duldung und Alimentierung von Linksextremismus/linker Gewalt
44. ➡ Milliardendefizit bei Krankenkasse wegen Asylandenkosten
45. ➡ Zwang der Finanzierung von Regierungspropaganda (GEZ)
46. ➡ Einführung sozialistischer Planwirtschaft/Renaissance der SED/DDR
47. ➡ Jeden Tag zwei Gruppenvergewaltigungen durch Täter mit Migrationshintergrund sowie 15 sexueller Straftaten durch Asylbewerber.
Alles aus den staatstreuen Medien entnommen
Schlimmer noch: Unsere Gerichte und unser Rechtsstaat sind kaputt.
100 Tagessätze für die Wahrheit (siehe Reitschuster.de)
@Hans
Das erste Mal "Wissenschaftlicher Mitarbeiter" im Büro des Direktors in einem Berliner Kombinat und das zweite Mal eine ziemlich junge Pensionärin, bei der mir die Höhe der Pension herzlich egal war, nur noch raus aus der Tretmühle!!!! Es war schlimmer als in der dDR.
Da gibt es im Kabinett des MP St. Weil in Hannover eine Dame, die trotz ihrer 40 Lebensjahre stets zu dumm und/oder zu faul war, eine einfache Berufsausbildung zu absolvieren.
Was ist ihre Funktion ?
Landesminister für Bildung.
Schule war in der westlichen Zivilisation immer eine sehr erhebliche Form von Indoktrination. Schulen sind deshalb für mich sehr klar Indoktrinationsanstalten. Ich bin von 1970-1983 im Hessen zur Schule gegangen und erlebte z.B. die unsägliche Mengenlehre, die absurde Impflehre (impfen ist lebenswichtig!), die sklavenhafte Fiatgeld-Lehre (ohne Erwähnung elitärer Geldschöpfung) und auch den langen Marsch durch die Institutionen bei linken Lehrkräften usf.
Eine gute Schule formt und fördert die kognitiven und inhaltlichen (memorablen) Eigenschaften des menschlichen Gehirns ohne gesellschaftliche Indoktrination. Dies ist ein hohes Ziel, welches meines Erachtens weltweit praktisch nicht erreicht werden kann. Bereits Umgebungsbedingungen wie z.B. die Kleidung, das Kreuz an der Wand oder eine Büste in der Schulhalle, prägen die bewußte und unbewußte Prägung durch den Besuch einer Lehranstalt.
KW 25.04.2024 - 12:40
Ich habe 2x aus ideologischen Gründen als Lehrkraft das Bildungssystem verlassen...
Was ist aus Ihnen geworden?
Herr Steiner, Sie haben Recht. Und das wird noch schlimmer werden. Viele weibliche Lehrer wollen gar nicht mehr an einer öffentlichen Schule unterrichten, da sie dort nur fertig gemacht werden und teilweise sogar körperlich angegangen werden. Dazu kommt, dass Schulen gerne Jahresverträge von Sommerferien zu Sommerferien vergeben, damit sie die Lehrer 6 Wochen lang nicht bezahlen müssen.
Es gibt auch keine Sonderschulen mehr und die behinderten Kinder sitzen zusätzlich in den normalen Klassen. Die angeblichen Integrationsbeauftragten existieren nur auf dem Papier. Damit darf sich der Klassenlehrer dann auch noch rumschlagen.
Gerade in Ludwigshafen (mein Nachbarort) sagen Lehrer der öffentlichen Schulen, dass sie die Kinder mehr verwalten als unterrichten. Wegen des fehlenden Unterichtsmaterials und der fehlenden Deutschkenntnisse ist oft gar kein richtiger Unterricht möglich.
Mit den Eltern kann man auch nicht sprechen, da auch diese oftmals der deutschen Sprache selbst nicht mächtig sind. Zudem ist Ludwighafen sozialer Brennpunkt. Einige Eltern sind drogenabhängig, gewalttätig, Alkoholiker oder kümmern sich gar nicht um ihre Kinder bzw. diese trauen sich nicht nach Hause. Das habe ich dort in der Schülernachhilfe persönlich von Kindern erfahren.
Die Schulcomputer und Ipads werden geklaut, die Sportanlagen und Klassenräume teilweise kurz und klein geschlagen. Dazu werden auf den Schulhof Drogen verkauft, es gibt Messerattacken, Erpressung und ähnliches, denen die Schule gar nicht mehr Herr wird.
Aber es sind ja alles "Abiturienten". Das ist einfach nur lächerlich.Ich persönlich verstehe darunter etwas anderes. Was war falsch an getrennten Schulen? Sprich Hauptschule, Realschule, Gymnasium und Sonderschule. In einer Sonderschule hat eine Klasse maximal 6-8 Schüler gehabt. Mehr kann ein Lehrer nicht betreuen. Dort haben solche Zustände nicht geherrscht.
Die guten Lehrer gehen an Privatschulen oder geben Einzelunterricht. Und die Eltern, die ihren Kinder eine vernünftigte Schulbildung zugute kommen lassen wollen, auch.
Viele Lehrer sind bereits selbst verhaltensgestört. Die Ideokratie breitet sich aber auch durch die schwachsinnigen Weisungen von den Ministerien in der Hierachie nach unten aus. Den Film "Planet der Affen" empfehle ich sehr.
Sind erst mal alle blöd, braucht man keine Lehrer mehr.
Wenn ein verblödetes System festlegt, wer das Sagen hat,
sieht man jetzt was rauskommt. Sich selber beim Schopf packen und aus den Schlamassel rausziehen ging noch nie.
Wir müssen die Chinesen bitten, bei uns das Schulsystem neu zu gestalten.
Ich habe 2x aus ideologischen Gründen als Lehrkraft das Bildungssystem verlassen, einmal 1987 in der dDR und 2006 in der brD. Wenn man sich heute die Unterrichtsmaterialien anschaut, ist das reines Propagandamaterial, Männer als Memmen, das böse CO², bunte Menschen z.B. die Arbeuitsaufforderung "Du kannst den Briefanfang auch in Türkisch schreiben", Klima, sämtliche NGOs. Wer will noch mit diesen gegen die Naturgesetze gerichteten NXZYRGehirnamputationen arbeiten? Und dann das alles in Inklusionsklassen. Danke!!!!
Preußen hat mit dem Rohrstock Disziplin und Wissen vermittelt. Das dürfte wirksamer sein als alles Geld was verschwendet werden würde.
Jetzt reisen selbst die Amis durch Deutschland um zu erkunden warum die wissenschaftlichen Leistungen so hoch waren das sie den anderen Staaten um Jahrzehnte voraus waren. Wie sagte so ein US-amerikanischer Nuklearexperte vor paar Tagen : "Die deutschen Atombomben waren weitaus besser als die der Amerikaner". Frage mich was diese Aussage eigentlich aussagt. Wurde doch bisher immer vertuscht das die Deutschen was mit A-Bomben zu tun hatten.
Die im Film gezeigten Fotos der D--A-Bomben entsprachen genau der Bauform der US-Uranbombe die auf Japan abgeworfen wurde. Man hat sie ausprobiert. Die USA-Entwicklung war auf Plutoniom ausgerichtet die der Deutschen auf Uran. Das dürfte doch genug beweisen. Und plötzlich haben die USA 1945 Uranbomben aus dem Hut gezaubert. Noch heute unterliegt dieses Thema in den USA der höchsten Geheimhaltung. Aber so langsam wird man trotzdem gesprächig. Die deutschen Bomben benötigten keine überkritische Masse zur Zündung sondern miniaturisierte Teilchenbeschleuniger. Als Uranmenge pro Bombe waren nach Aussage des Spezialisten nur 10g Uran notwendig um einen 500m Totalzerstörungsradius zu erzeugen. Diese Bomben sollen bei Orsdruff in /Thr. gezündet worden sein. Bei so einer geringen Menge an Kernspaltungstoff bleibt auch keine Verstrahlung wie bei den den Pu-Bomben mit überkritischer Masse.
So langsam sickert die Wahrheit durch. Darüber hinaus hatten die Deutschen damals schon die Nervenkampfstoffe Tabum und Sarin deren Einsatz Hitler verboten hatte.
Na so was auch. Zu solchen Leistungen dürfte dies Land nicht im geringsten in der Lage sein. Deutschland lernt in Zukunft nur noch aus dem Koran.
Es fängt schon damit an, daß Lehrer Gefahr laufen, in Klassen mit hohem Migrantenanteil unterrichten zu müssen.
Wer sich zum Lehrerberuf berufen fühlt, hat beste Chancen bei Privatschulen und alle anderen werden es sich 3x überlegen, ob sie sich chaotische Klassen mit Schülern mit völlig unterschiedlichen Voraussetzungen antun wollen.
Das Hauptproblem ist die böswillig geduldete Unterwanderung Deutschlands durch fremde Kulturen.
Nur eine von den Totengräbern Deutschlands unabhängige Regierung wird das ändern können bzw. dürfen.
Tennesee erlaubt künftig Lehrern an Schulen Waffen zu tragen
https://www.n-tv.de/mediathek/videos/politik/Tennessee-erlaubt-Lehrern-kuenftig-Waffen-in-Schulen-article24897417.html
... „Unser Schulsystem ist zerstört, die Gebäude marode, die Lehrer am Burnout, die Schüler durch Armut und Gewalt gestresst, die Kinder von Migranten beim Erlernen der Sprache überfordert.“ ...
Was schon darum, selbst für einen wie mich erkennbar, politisch gewollt ist, weil schon anno 2015 – wohl zum Schein - per göttlichem(?) Diktat ´öffentlich` verkündet wurde:
https://www.news4teachers.de/2015/11/wegen-fluechtlingskindern-de-maiziere-kuendigt-senkung-von-bildungsstandards-an/???
https://youtu.be/NQzHyPGk_uw